ฝึกทักษะการนำเสนอผลงาน ของนร.ชั้นป.๕ กลุ่มนกอินทรีย์ โรงเรียนบ้านบินยา

เมื่อวันที่ ๑๕ มกราคม ๒๕๖๑ หลังจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ กลุ่มนกอิทรีย์ โรงเรียนบ้านบินยา นำเสนอผลงานหน้าชั้น ฝึกทักษะการพูด ความกล้าแสดงออกและเกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง

จาก https://www.youtube.com/watch?v=-qsqFBRKtSY

ฝึกทักษะการนำเสนอผลงาน ของนร.ชั้นป.๕ กลุ่มผีเสื้อ โรงเรียนบ้านบินยา

เมื่อวันที่ ๑๕ มกราคม ๒๕๖๑ หลังจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ กลุ่มผีเสื้อโรงเรียนบ้านบินยา นำเสนอผลงานหน้าชั้น ฝึกทักษะการพูด ความกล้าแสดงออกและเกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง

จาก https://www.youtube.com/watch?v=k_XS757_F6A

ติวโอเน็ตนักเรียน ป.6 โรงเรียนบ้านเขาตูม

10 ม.ค.61 ที่ผ่านมานางอารีดา อาแล ครูโรงเรียนบ้านบินยาและนายมะสาลาฮูดิง สาและบิง ครูโรงเรียนอนุบาลยะรังได้รับเชิญเป็นวิทยากร ติวนักเรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน        ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านเขาตูม อ.ยะรัง จ.ปัตตานี

ติวโอเน็ตโรงเรียนกลุ่มยะรัง ปัตตานี

วันที่ 8 มกราคม 2561 เป็นวิทยากรติวยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-Net) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในกลุ่มโรงเรียนยะรัง ณ โรงเรียนบ้านต้นพิกุล อ.ยะรัง จ.ปัตตานี มีนักเรียนเข้ารับการติวทั้งสิ้นจำนวน 121 คน จาก 11 โรงเรียน

แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ป.5

  แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ป.5

ชื่อเรื่อง ผลการพัฒนาทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการโดยใช้แบบฝึกกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยา

ผู้นำเสนอ นางอารีดา อาแล ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านบินยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปัตตานี เขต ๒  ปีการศึกษา ๒๕๖๐

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์๑)เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยา ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยา ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ๓) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยา ที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยโดยมีกลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ โรงเรียนบ้านบินยา จำนวน ๑๑ คน ที่ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา ๖ สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ๑) แบบฝึกเสริมทักษะ การเขียนเรื่องตามจินตนาการจำนวน ๖ ชุด ชุดที่ ๑ การเขียนคำ ชุดที่ ๒ การเขียนประโยค ชุดที่ ๓ การเรียงลำดับเหตุการณ์ ชุดที่ ๔ การเติมคำในช่องว่างและเขียนเรื่องจากภาพ ชุดที่ ๕ การเขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิด และชุดที่ ๖ การเขียนเรื่องตามจินตนาการ ๒) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การพัฒนาทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการโดยใช้แบบฝึก กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยา จำนวน ๒๕ แผน ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียนแบบปรนัยจำนวน ๓๐ ข้อ และ๔) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยาที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยจำนวน ๑ ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความสอดคล้อง ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก และค่าความเชื่อมั่น 

ผลการพัฒนาพบว่า๑)ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนา การกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยาปรากฏว่าประสิทธิภาพของกระบวนการประเมินจากการเรียนและคะแนนของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยา ระหว่างการจัดการเรียนการสอนตามแผน การจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สูงขึ้นกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ ที่กำหนดไว้นั่นคือ ๘๔.๘๕/๘๒.๔๒ ๒) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนบ้านบินยา ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่อง ตามจินตนาการ ปรากฏว่า หลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ สูงขึ้นกว่าก่อนใช้การแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ นั่นคือคะแนนร้อยละก่อนเรียนมีค่า 46.67 ส่วน คะแนนร้อยละก่อนเรียนมีค่า ๔๖.๖๗ ส่วนคะแนนร้อยละหลังเรียนมีค่า ๘๑.๒๑ ๓) ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่๕โรงเรียนบ้านบินยาที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรื่องตามจินตนาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ปรากฏว่ามีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ ๔.๗๑ นั่นคืออยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด

ผลการแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติดระดับกลุ่มยะรัง

วันอังคารที่ 29 ส.ค. 60 ได้นำนักเรียนโรงเรียนบ้านบินยาเข้าร่วมการแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติดระดับกลุ่มยะรัง ณ ณ โรงเรียนต้นพิกุล อ.ยะรัง จ.ปัตตานี

ผลการแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด นักเรียนโรงเรียนบ้านบินยาช่วงชั้นที่ 1 คือ ด.ช.อัฟซอน เจ๊ะอาแว และด.ช.นูรูดิน สาแมได้รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 และนักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 2 คือ ด.ญ.ฟาฏีมะฮฺ เจ๊ะเฮง และ ด.ช.สุไลมาน สาแม ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2

ด.ญ.ฟาฏีมะฮฺ เจ๊ะเฮง และ ด.ช.สุไลมาน สาแม

ด.ช.อัฟซอน เจ๊ะอาแว และด.ช.นูรูดิน สาแม

ฝึกซ้อมนักเรียนรายการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด

วันอาทิตย์ที่ 27 ส.ค.60  ร่วมฝึกซ้อมนักเรียนรายการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ระดับชั้น ป.1-3 และ ป.4-6 ประเภททีม ทีมละ 2 คน  กับคุณครุอดินันท์  สาแม  ณ โรงเรียนบ้านบินยา อ.ยะรัง จ.ปัตตานี